4月28日学校召开了2022年度诊改工作推进会，明确继续将诊改工作纳入年度重点工作，以诊改推动学校治理水平不断提升。校长赵建华、副校长刘朝英、校长助理吴敬茹出席会议，教务处、学生处、图文信息中心负责人参加会议。会议由教务处处长马静媛主持。

会上，马处长首先梳理了学校诊改复核前后的主要问题，分析了诊改工作现状，随后，从学校层面、专业层面、课程层面、教师层面、学生层面、螺旋运行等方面提出了2022年诊改思路。在此基础上，相关处室结合工作实际，进一步研讨、论证了各层面工作计划的可行性，并提出了许多好的意见和建议。

刘朝英副校长做了发言，指出诊改工作思路的梳理应立足学校实际，注重增强整体质量意识，诊改工作不仅与学校重点工作相结合，也要与日常工作相融合，讲求实效性，激发全校教职工内生动力，让诊改真正成为高质量发展的保障。

最后，赵建华校长讲话，指出经过前期工作积累，我校的诊改取得明显成效。诊改工作做好“三状态、两主体”，“三状态”指学校层面、专业层面、课程层面；“两主体”指教师层面、学生层面。2022年诊改的工作的重点应放到“两主体”上，深入推进教师、学生层面诊改与信息技术的深度融合，进而促进教师和学生发展，提高师生的获得感，此外，还要注重数据源头、实时采集，提升校本数据平台检测与预警水平。

通过本次推进会，我校进一步明确2022年诊改工作重点，切实发挥诊改对教学质量提升和学校内涵建设的促进作用。