为继续深化教育教学改革，加强专业内涵建设，创新人才培养模式，持续提升学校专业建设水平和人才培养质量，我校高度重视2022级人才培养方案的修订工作，经过对各专业深入调研、对人才培养方案修订指导意见的多次研讨和论证，4月20日召开2022级人才培养方案修订部署会。副校长刘朝英、校长助理姜波出席了会议，各二级学院院长、教研室主任、教学秘书等60余位老师参加了会议，会议由教务处处长马静媛主持。

首先，教务处马处长详细解读了2022级人才培养方案修订意见，具体包括指导思想、基本原则、基本框架、具体要求、培养目标和培养规格、课程设置、教学安排、实施保障、毕业要求等方面。强调2022级人才培养方案要继续坚持落实立德树人的根本任务，坚持依据国家教育教学标准，推进岗课赛证融通，促进产教融合，校企双元育人，实施分层分类教学改革，坚持因材施教的基本原则。随后，部署了本次人才培养方案修订的具体工作安排。

最后，刘朝英副校长对2022级人才培养方案修订提出了明确要求。她指出伴随着《职业教育法》二十六年来的第一次修订出台，国家对职业教育的发展越来越重视，对人才培养质量提出更高的要求。各学院对人才培养方案的修订工作应要高度重视、保证高质量完成。要做到以下几点：

第一，要组织老师认真学习国家相关文件精神，把握专业建设内涵，以培养目标和培养规格为导向。第二，要做到“院长负责、全员参与”，结合调研实际，分析总结以往经验，认真落实修订意见。第三，要充分发挥专业建设委员会的作用，邀请行业企业专家，对专业人才培养方案充分论证。第四，要根据行业企业要求设置课程体系，落实岗课赛证融通，将新标准、新规范、新技术引入人才培养方案。

通过本次部署会，明确了2022级人才培养方案修订工作的工作要求，起到了理顺思路、统一思想的作用，为保障2022级人才培养方案制定（修订）工作奠定良好基础。