老师是知识的化身，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，老师是学生完美心灵的塑造者。２０１７年９月２０日，我系在Ａ３０９，开展师风师德培训会，会计二系李云慧主任及各辅导员参加此次会议，会计二系刘红星书记主持大会。

会上，书记时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒我们。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。他讲到：

一、树立事业心，增强职责感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。老师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。老师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。常言说“无德无以为师”，良好的师德就是老师爱学生的体现。师爱是老师务必具备的美德，也是老师的天职。因此，身为辅导员，就务必用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的辅导员，必须是以身作则、率先垂范的人。这就要求我们本身要有必须的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师务必要有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

身为辅导员，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民老师。